近日，有一条消息在网上引发了广泛的关注和讨论。据说，从9月1日开始，我国中小学将实施一种新的学制，即“5+4”学制。这意味着小学将缩短一年，初中将延长一年。这样的变化将对中小学生的学习和发展产生重大的影响。

这条消息是真的吗？为什么要改变现行的“6+3”学制呢？教育部对此有何回应呢？让我们一起来看看。

首先，我们要澄清一个事实：这条消息是假的。教育部已经正式回应，目前没有计划调整中小学学制，并且也没有任何相关的政策发布。成都地区实行的“5+4”学制只是个例，而不是全面实行。所以，大家不要轻信网络谣言，要以官方信息为准。

其次，我们要了解一下现行的“6+3”学制是怎么来的。我国实行九年义务教育制度已经有30多年的历史了。1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布实施，规定我国实行六年小学教育和三年初中教育2，即“6+3”学制。这种学制是根据我国的国情、经济水平、教育资源等因素综合考虑而确定的，并且经过了多年的实践检验和改革完善，取得了显著的成效和社会认可。

最后，我们要思考一下为什么有人想要推行“5+4”学制。其实，这种想法并不是没有道理的。有些人认为，“6+3”学制存在一些问题和不足，比如：

基于这些问题和不足，有些人提出了“5+4”学制的设想，即：

这种设想听起来似乎很美好，但是真的可行吗？我们不妨换个角度来思考一下：

综上所述，在回答“9月1日起，中小学将推行‘5+4’学制？教育部有了正面回答”的问题时，我们要从以下几个方面来理解：

总之，教育是一个涉及千家万户、关乎国家未来的重大事业，不能随意改变和折腾。我们要相信教育部门的专业性和责任感，也要相信我国教育事业的发展前景和潜力。我们要以理性和客观的态度看待教育问题，不要轻信网络谣言，也不要盲目跟风。我们要关心和支持教育改革和发展，为培养更多优秀人才而努力。

【今日话题】你对现行的“6+3”学制有什么看法？你对“5+4”学制有什么期待或担忧？