“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，这是以往诸多家长都会有的心态，认为再苦再累也不能委屈着子女，而时代的飞速发展下，越来越多的家长崇尚着精英教育和快乐教育等。

所谓的“精英教育”，通俗的讲便是“鸡娃”，让学生接受更好更优质的教育资源，争取让学生成为“人上人”。而“快乐教育”，则更注重兴趣爱好，并让学生享受快乐的童年，在快乐的氛围中成长，两者的成长过程也是截然不同的。

只不过，很多父母对“快乐教育”的理解存在偏差，甚至不知从何时起，变了个“味道”，打着“快乐第一”的旗号，殊不知可能会毁了孩子的未来。

尤其是当家长在学生心中缺少了该有的“权威性”，只一味的让学生享受快乐、减负学习时，那再想要让学生正确面对学习，也会成为一件“难题”！

“快乐教育”的危害初显，小学生拿刀威胁妈妈，原因叫人不敢苟同！

大多数的家长，对学生的成绩都抱有一种“尽力而为”的态度，认为只要学生认真学习了，那甭管成绩多少都可以，最起码“用心”了，而不是连学都不愿意学。

看上去家长主打的是“快乐教育”，不会强迫学生去学习，但反而会让学生逐渐生出逆反心理，而“快乐教育”的危害初显，湖北的一位小学生，拿刀威胁妈妈，真正原因也叫人不敢苟同。

只因为小学生不愿意写作业，面对妈妈的询问，还直言“我就是不写”，甚至拿起刀来威胁对方，而这也让妈妈直接寻求外界的帮助，让“帽子叔叔”来帮忙教育自家孩子。

而“帽子叔叔”到场后，了解相关情况后便将学生带回了派出所，耐心的询问学生的想法，并告知对方，“写不完作业不许回家”，还提供了泡面，也可谓是“软硬兼施”了。

但是他们也直言表示：这孩子你不好好教育，等到我们教育可就不是这样教育了！不得不说，这一番话属实是很现实了，若是家长不能够好好的管教、教育，那等到别人来教育的话，那显然也是很难收场的。

同时小学生在冷静下来后，也表示自己并不是故意想要伤害妈妈，而是作业太多、学习压力太大，自己无法完成才会情绪失控。

只能说，家长对学生的引导很重要，而且家庭教育的方式，也决定着学生的性格，想必平时家长对学生的关注点也有所偏移，过度在乎有没有写完作业、有没有复习等等，才会让学生变得“偏激”。

虽说这是很多双职工家长的“通病”，认为学生在学校老师的带领下，应该能够取得优异的成绩，但却忘了，学生也不过是个小孩子，也需要偶尔的放松与休息，而不是将所有的时间都放在学习上面。

尤其是过度溺爱、放纵的教育方式也是行不通的，那等到在家长想要管教学生学习，也会“触底反弹”，从而陷入更深的“深渊”。

笔者觉得，学习压力大只是其一，更重要的是家长的态度，当家长把“好好学习”当成一件理所应得事情，那学生的逆反心理也会逐渐加深，家长也要改变教育方式，可别让错误越来越深。

“快乐教育”应掌握好尺度，家长教育更为关键

学习本该是一件充满探索兴趣的事情，那句“兴趣是学生最好的老师”，也是很简单的道理，而家长若想要改变教育方式，也可以从细节出发，让学生更好的面对学习。

家长可以多鼓励学生，与学生“共情”，并且做到共同成长、进步，营造更良好的学习氛围，在学生学习的时候，家长在一旁不要玩手机、看电视，可以阅读书籍，那学生自然也会有样学样了。

家长还可以增加学生的自信心和勇气，不论学生取得了小成就还是大成就，即使是分数小小的进步了几分，也可以给予学生相应的鼓励与夸赞，争取培养出学生对学习的兴趣，而不是将其当成一件厌恶的事情。

但家长也要“因材施教”，结合学生的性格与想法，挖掘学生身上的天赋与能力，而不是“照猫画虎”一般，那画虎不成反类犬也很现实。

写在最后：家庭教育并非是一件小事情，所谓“三岁看到老”，而家长在学生的成长过程中，也要提高谨慎，一步都不能走错，争取让学生走上更好的学习道路！

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