春天是花的海洋，秋天是叶的世界。步入初冬，在寒风中飘零的片片树叶绚烂多彩，将它们装点起来，就是对秋天最美好的回忆和纪念。

本期，我们来看看京城小画师们以叶为画，创作出的精彩作品吧！

秋天里的大怪兽
陈怡然（北京市大兴区第一小学）
辅导教师：吴飞

秋日私语

蒋念（北京市东城区板厂小学）
辅导教师：潘月

独钓清秋

王钰淼（首都师范大学附属小学柳明校区）
辅导教师：窦欢

两只小象

王禹皓（北京市海淀区永泰小学）
辅导教师：田小芳

休憩的小鹿

王子娇（北京市海淀区清华东路小学）
辅导教师：齐子涵

金尾屏风孔雀

刘昱圻（北京市通州区贡院小学）
辅导教师：吴凡

鸟界选美
王衍钧（北京教育学院丰台分院附属学校）
辅导教师：王文然

鱼戏莲叶
王鹤竹（北京市陈经纶中学崇实分校）
辅导教师：张佳杰

江南烟雨
陈孟妍（北京市丰台区第一小学）
辅导教师：王丹

竹篮落叶
杨皓轩（北京第一师范学校附属小学）
辅导教师：叶春蕾

秋韵
刘晨语（北京教育学院附属大兴实验小学）
辅导教师：张思梅

秋天的小道
张宇墨（北京市怀柔区实验小学）
辅导教师：张俭

狮子大王
王瑄毅（北京第二实验小学怀柔分校）
辅导教师：卢兵

叶斑斓 鸟啁啾
曹沁涵（北京市大兴区第五小学）
辅导教师：苏双鸽

红叶无言秋意深
李嘉桐 （北京市东城区和平里第四小学）
辅导教师：赵玥

秋天的足迹
潘馨慧（中关村一小怀柔分校）
辅导教师：刘彩霞

冬藏
梁政文（北京市昌平区回龙观第二小学）
辅导教师：吴玉红

疯狂的原始人
赵汗青（海淀实验小学大兴分校）
辅导教师：王翔宇

秋韵
刘泊汐（北京市怀柔区第三小学）
辅导教师：李艳华

叶子公主
何佳杺（北航附小昌平学校）
辅导教师：刘磊

叶画创作五部曲

张又悦

北京市中关村中学知春分校美术教师

海淀区初中美术学科兼职教研员

小画师们，让我们轻轻撷起散落在地面上的叶片，静静端详它们的独特样貌，让落叶所呈现出的自然之美点燃创作热情。插上想象的翅膀，让我们与自然携手创造出更具创意、更富深意的美丽图景。

第一步，观察收集。小画师们需要先做一个生活中的有心人，仔细观察身边落叶的大小、形状、色彩和肌理等，以审美的眼光发现不同落叶的美，并随时将自己中意的叶片收集起来。选择的落叶需要完整、干净，且同类型的叶片可以多收集一些。

第二步，整平干燥。收集的落叶经过压制后才能够使用。小画师们可以准备几本吸水性较强的杂志，每两页当中平铺若干收集的落叶，隔几页后再放；然后用厚书或砖块压实，并将其放在阳光下自然风干。

第三步，拼摆构思。小画师们可以先确定画面的主题内容，然后据此选择落叶，拼摆形象，组织画面。例如，由银杏叶的形状联想到蝴蝶，进而想象蝴蝶与女孩在花丛中翩翩起舞的景象，再从中提炼出人与自然和谐相处的主题，并据此拼摆形象，组织画面。过程中可以根据造型需要对落叶进行简单修剪。比如，火红的枫叶与金灿灿的银杏叶，化为自然中的万千精灵，变成了蹲坐的青蛙、游动的金鱼、开屏的孔雀以及自由飞翔的小鸟……

第四步，固定完善。小画师们需要依次在落叶的背面涂上乳胶等粘合剂，然后将其逐一固定在原处，过程中注意保持画面的整洁。在此基础上，我们还可以根据画面的需要，用水彩笔等工具为其添加细节，以使叶画的形象更加完整，意境更为丰盈。

第五步，塑封装框。为了得到较长时间的保存，小画师们可以对叶画作品进行塑封。此外，还可以为其装上一个精美的镜框，在起到保护作用的同时，也增添作品的艺术效果。

策划：王小艾

编辑：苏珊

编审：郝彬

终审：王宇

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