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数字记忆

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今日论文分享：《数字“xx年纪事”：连接性见证与灾难马拉松的公共记忆》

文/韩婕 李红涛 刘于思

⚙️真题链接

▪️ 媒介记忆（2021华南师范大学新闻与传播基础）

⚙️一学框架+逻辑（⭐⭐⭐⭐⭐）

▪️在框架上作者从引言开始，到文献综述部分，再到研究材料和方法的讨论，最后是结论部分，也是比较常规的写法！尤其是后半部分，非常值得关注！同时，这篇文献在写作时文风也比较具有文学性，如果有喜欢这种风格的可以模仿一下！

⚙️二学观点（⭐⭐⭐⭐）

▪ 在本篇文章中作者提到了区分也是流动的，此刻的 “听众”，或许下一刻就会变成“讲述者”。这个主题转换的思路可以连接两级传播，这种思路可以多做积累哦～

▪ 个体之间的连接和参照还会延伸到全球维度。这个思路可能更适合研究跨文化传播、国际传播的同学，疫情期间的记忆连接不失为一个很好的延伸方向。

⚙️三加自我思考（⭐⭐⭐）

▪️ 高度日常的、弥漫性的连接性见证是否意味着道德责任的降格或者稀释？面对社交媒体上眼花缭乱、层出不穷的见证书写，到底有多少人觉得“非我不可”“非写不可”？

⚙️答题语料积累+案例（⭐⭐⭐）

▪️ 然而，尽管数字内容时时面临消失的风险，却仍可通过“数字遗迹”追寻残存的只言片语。

▪️ 数字内容的存在极大依附于在线网络平台，平台通过流量引导、审核动态、锁定和删除动态、关闭账号、关闭话题等方式来控制内容的发布权和可见性，数字内容社区时时面临封闭与倾覆的风险。

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