本文共4000字，阅读约需8分钟
来源：写故事的刘小念
请关注并星标“当代教育家传媒”
不再失联
学霸凤毛麟角，成绩平平的孩子才是大多数。认识并接受这一点，是家长和老师最重要的基础认知。而这普通的大多数，才是未来社会的普遍面貌。
一、
大家好，我是李老师。每个职业，都会在人的性格与行为习惯上留下痕迹。这一点我深有同感。
在我的职业生涯中，我发现大家非常关注一个话题，那就是：学霸只有那么几个，面对那些是学渣的孩子，家长该怎么办？
事实上，我并不是很喜欢学渣这个说法。闻道有先后，人这一生，什么时候学习都不晚。在校成绩不好，不代表这个人就是学渣。比起成绩不好，早早用“学渣”两个字扼杀一个人的求知欲才是最可怕的。
所以，我教过的孩子们常常跟我吐槽，说我偏心成绩差的孩子。这一点，我必须承认。一个孩子成绩不好，原因是多方面的，家庭教育、智商、学习习惯……但只要是学生，真的很少有那种不拿成绩当回事的。可是，总有人要在中下游，总有人注定不能继续升学。
对于部分孩子来说，成绩好坏对他自信心的打击是巨大的。所以，至少在我的班上，不及格的孩子，我会利用午休或者晚上放学时间，给他们补课，或者请任课老师帮他们补。
曾经有任课老师跟我说：“这样的孩子，再怎么补其实都作用不大。”我不同意。我的确知道无论怎么补，他们成为学霸的可能也是微乎其微。可是，让他们感受到被重视，让他们向着及格这个目标迈进，这就是意义。
二、
我曾经教过一个孩子，语文可以考到优秀，但数学一窍不通，几乎次次交白卷。那时，我就每学期给他定个小目标，一个学期弄懂一种类型题。并且让他自己来选。
有了这样的小目标，他特别努力，每个学期就专攻一种类型题，不会就问，找数学老师要同种类型题做各种变型。整个初中的午休，他从来没休过，不是在问数学老师题，就是在做数学同种类型题。就连曾经特别不理解的数学老师，最后都被他感动了。
中考时，他数学考了79分。这在别人看来，简直低到不值一提。可是，成绩一出来，这孩子冲到学校，抱着我又跳又叫，又冲到数学组，给数学老师深深鞠了一躬。后来他进了职校，现在在做汽修，阳光帅气。每隔三个月，就在校门口等我，见到我，二话不说拿走我的车钥匙，把我的车开去给听听有没有啥问题。
有一次，他给我打电话，特别兴奋地跟我说，今天他干了一件特别了不起的事。帮一个顾客把好几家都没看出啥问题的车子给修好了。我也替他开心，就鼓励他好好干，行行出状元。结果，他跟我说：“老师，我很努力的，我每天除了睡觉，几乎不是在修车，就是在琢磨车。这份努力其实是从初中学数学时得到的，只要认真做一件事，把心用在一个地方，就一定能成事。”
说实话，这样的教育反馈，是对一个老师最高规格的肯定和鼓励。那一刻，我热泪盈眶，觉得自己是这个世界上最幸福的人。
三、
我曾经还教过一个女孩小叶，用大家的标准来衡量，就是个地道的学渣，门门功课在及格线挣扎。父母给她每科请了两个家教，但成绩没见丝毫提高，亲子关系也搞得一塌糊涂。她妈妈每周都会跟我通电话，一说就是一个小时，全部用来吐槽父母为了她多么辛苦，而她又是多么不努力、不懂事，说她和老公几近抑郁状态。
可是，我慢慢发现，这个孩子在班里人缘特别好。无论是间操还是课间，男生女生都特别喜欢向她靠拢。幽默，义气，大方，是这个孩子身上最大的特点。
记得当时我们班的外语老师有句口头禅，就是课堂上时不时提醒孩子们“别嘟囔”。有一次，英语老师讲到stop doing 和stop to do的区别。老师说：“比如，stop talking是什么意思？”结果，英语几乎垫底的小叶第一个站出来，脱口而出：“别嘟囔。”全班孩子哄堂大笑，孩子们纷纷给小叶点赞，小叶还挥手向大家致意：“低调低调。”她是全班的开心果。
不嫉妒比自己成绩好的，而对于那些因为考试失利而沮丧的孩子，她也是各种原创金句：
“把我成绩单拿给你找找自信。” “有姐在，垫底还轮不到你……”
她是那个承包班级全部笑点的孩子，也是全班最受欢迎的孩子。
可是，他爸妈不止一次跟我说：“幽默能当饭吃吗？”
事实上，幽默可以，一个孩子乐观向上，这不就是本事吗？所以，那时候，每到期末复习特别累的时候，我就让小叶给大家讲讲笑话，她为我们班制造了太多快乐，她就是个治愈系的孩子。
小叶初中毕业后，去了职高，中途退学，后来自学做整理师，在线上一边拍段子，一边推广自己的小工作室，生意非常好。重要的是，她一直那么快乐，还给别人带来了很多快乐。在我看来，这就是成功。
四、
五、
六、
作者简介：刘小念，一个写故事的手艺人，也是一个二胎妈妈，专写婚姻内外那些事儿，关注微信公众号：写故事的刘小念，回复“目录”，可阅读她写的所有故事。
并转发给更多人看哦~
因为微信公众号改革了推送机制
如果不常点开则会晚收到我们的推送
我们想产出更有价值的文章
请关注并星标“当代教育家传媒”
不再失联
