1. 确认早恋：教育者应该先确认学生是否确实存在早恋现象，通过观察学生的言行举止，了解学生的日常生活情况，以及向班主任、家长等人了解学生的情况，评估其是否有早恋行为。

2. 理性引导：如果确实存在早恋现象，教育者不应过于激动或愤慨，而应该以理性和平和的态度引导学生，帮助他们认识到早恋的危害和影响。可以适时向学生传达一些正确的性教育知识，引导他们健康、正确地认识自己的身体与情感。

3. 家校合作：早恋问题一般需要家校联合来解决。家长要加强家庭教育，增强孩子的自我保护意识。学校应该加强课堂教育，营造浓厚的学习氛围，鼓励学生积极参与各种文化、体育、科技等活动。

4. 引导分手：如果学生陷入了非常深的早恋中，教育者应该耐心引导学生，让他们理智地看待自己和另一半的现状和前途，适时地劝说他们结束这段感情关系，重返正常的学习生活。