1、回想下自己看过那些同类的书籍或者知道那些相关的知识,给自己的大脑一个回忆暗示,节省新书的阅读时间或者加强阅读效果。
2、将我们阅读的目标数据的核心要点,从主干到分支,逐步绘制在思维导图上,绘制过程中只记录简单的关键词,只要自己看懂了,目标就达成了。
儿童教育2023-12-20 14:00:43未知
1、回想下自己看过那些同类的书籍或者知道那些相关的知识,给自己的大脑一个回忆暗示,节省新书的阅读时间或者加强阅读效果。
2、将我们阅读的目标数据的核心要点,从主干到分支,逐步绘制在思维导图上,绘制过程中只记录简单的关键词,只要自己看懂了,目标就达成了。