都说“少年情怀总是诗”,用来形容青春期阶段学生也再恰当不过了,学生们怀揣着对异性的好感,感情也处于“萌芽”阶段,而那个时候的感情也更加纯粹简单。
犹记得初中高中阶段,家长和老师对于学生“早恋”的态度,也可谓是严防死守,生怕学生会因为早恋而影响到学习,但素质教育越发推动,不光学生们的想法更加先进,家长和老师也是如此,对待早恋的态度也没有以往那般“谈虎色变”了。
只不过,每代人有每代人的潮流,比如90后的“非主流”,还让“火星文”成为了诸多人的青春与回忆,而再看00后、10后之间,也有着鲜明的差距,尤其是对于多孩家庭来讲,兄弟姐妹之间的相处,也格外的有乐趣。
当00后姐姐有着10后弟弟,那两个人之间的关系,用“相爱相杀”来形容,也是诸多家庭的常态,但每个人都会有自己的“小秘密”,弟弟们也是如此。
10后弟弟朋友圈发“伤痛文学”,姐姐看后笑到失声,这也太痛了吧!
良好的家庭氛围,往往会影响着学生的方方面面,当家长的教育理念更先进,那学生的思维也会更加开放,而对于二胎家庭来讲,“大带小”也是很正常的情况。
但随着弟弟年龄逐渐增加,两人也可能会有一些“距离感”,还有的弟弟发朋友圈直接把姐姐屏蔽,但10后弟弟朋友圈发“伤痛文学”,一句“我的女孩,动她者死”,也让姐姐看后笑到失声,隔着屏幕都尴尬的要抠出个“地下室”了,这谁受得起啊?
虽说很多姐姐身为“过来人”,也是从那个时代过来的,说不定也跟风发过一些“非主流”文学,但当看到自己弟弟在朋友圈发“伤痛文学”时,那感觉也是相当“上头”了!
“如果不好好说话不听,那就掐着脖子亲”,姐姐看后也忍不住笑出声,到底是谁教的孩子这么说话啊,这也太“颠”了吧,看来不好好教育一下是不行了呀!
其实不怪有的弟弟会选择屏蔽姐姐,实在是发的朋友圈不能被看到,尤其是对姐姐来讲,看到那些“似痛非痛”的话语,也颇有一种在看当年的自己的感觉。
再看10后弟弟在朋友圈发的,“你的存在是我生命的第一束色彩”,也让姐姐直呼,果然时尚是个“圈”,兜兜转转当年的“非主流”又回来了!也很佩服弟弟能把话说出口,自己看都忍不住皱眉头了!
但站在另一个角度去看,也能够理解,毕竟学生们的思维比较简单、单纯,有什么话就说什么话,或者看到一些比较好的文案,还会忍不住“代入”自身。
而再看弟弟朋友圈发的“伤痛文学”,“如果努力有用,那我怎么会配不上你”,也让姐姐直呼:这也太痛了吧!这要是把这份精力放在学习上,那何愁成绩提升不上去呀!
不同年龄段,思维和行为也并不同,在姐姐眼中,弟弟的想法很幼稚,但说不定当初的自己,所作所为可能要比弟弟更加“尴尬”,而家长也只能默默引导,毕竟时间会给予学生最好的答案。
青春期的男生想法更个性,家长该如何积极引导?
家长换位思考很重要,不光要站在学生的角度去思考问题,还要顾虑到学生的面子和“自尊心”,尤其是男生更加看重面子,若是家长不加以重视的话,很可能会激起学生的“逆反心理”,家长可别不当回事。
家长还需给予学生更多的“个人空间”,适当的放手,也能够让学生成长的更好,虽说成长道路避免不了磕磕绊绊,但当学生经历过挫折后,反而能够变得更加成熟,而不是“大门不出二门不迈”,那显然也是错误的。
尤其是家长还需保持足够的“边界感”,尊重学生的隐私,不要随意进出学生的房间,更不要乱翻东西,即使是打着“为你好”的旗号,这种行为也要不得,只会让彼此关系越来越远,甚至生出隔阂。
但家长也要传输正确的思维和三观,虽说“伤痛文学”并没有什么,但若是过度沉浸其中,自然也会影响到学生的学习成绩了。
写在最后:网络信息的飞速发展,学生们接触到的信息质量也参差不齐,而家长也要客观看待学生的行为,在适当的时候进行引导,但也要掌握好尺度,凡事过犹而不及!
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