《留学》杂志总第237期 | 行走的教育——走出去，看更广阔的世界

新闻资讯2024-02-20 16:20:40橙橘网

《留学》杂志总第237期

Studying Abroad

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卷首语

封面故事

行走的教育

ON THE WAY TO EDUCATION

节选：

走出去，看更广阔的世界，收获别样的成长，体验不一样的人生—留学的意义不仅仅在于学习知识、收获文凭，更在于收获看世界的独特思维与目光。世界就是一本大的百科全书，学习也不仅仅在校园，知识与课堂无处不在。行走的教育，赋予了学子们创新的思维与成长的力量。

希望以下几位留学生关于海外生活与文化的观察思考，能带给我们对这个世界更多的认知与了解，进而开阔视野、启迪智慧、更好地前行。

德国：

血脉里的“严谨”与“务实”

节选：

近年来，德国教育体系备受瞩目和推崇。一言以蔽之，其两大特点正是“严谨”与“务实”。严谨的教育风格、一丝不苟的科研态度、吹毛求疵的学术精神，以及近乎变态的毕业条件，造就了大批严谨的科学人才。这些人才之所以备受青睐，源于德国教育贯穿始末的“严谨”与所有阶段学生培养的“务实”。德国学校在教育过程中尊重学生个性、个体的发展，学生学习的每一门知识、每一项技能都必须能够运用，符合人才与社会发展的需求。

精致与极致，

日本的艺术化生活

节选：

日本的教育较为重视人的综合素质提升。在学前教育阶段，日本的学校注重培养孩子们对艺术的兴趣和感知能力。进入基础教育阶段，艺术教育成为学校课程的一部分，学生学习绘画、音乐、戏剧和手工艺等课程。在学校教育中，学生会接触到多种日本传统艺术形式，如茶道、花道和日本园艺等，以促进审美素养和创造力的提升。

可以说，从学前教育到基础教育阶段，日本的学校系统致力于为学生提供全面的艺术教育，培养他们的创造性思维、审美意识以及对文化传统的理解。

人文环境对留学生来说

有哪些教育意义？

节选：

留学生在海外的学习生活，要面对跨越国界的文化差异以及融入当地社会的挑战，这些差异与挑战令学生的海外生活丰富多彩且充满人文教育意义，他们的成长经历将影响其一生。在海外，留学生因接触不同的人，适应不同的环境，接受不同的理念，学会了从不同的角度去看待和理解这个世界，打开了新的视野，有了新的思维方式。

国外不同的人文环境对留学生有着怎样的教育与影响？看看曾在莫斯科留学的梁丽莺同学对俄罗斯人文与教育环境的感受与思考。

留学安全

留学生安全生活

的观察与建议

节选：

提起出国留学，很多家长首先会想到孩子的安全问题。对于身处国内的家长们来说，对于国外的很多事情是通过网络了解的，而网络上时常会有一些安全事件的报道，涉及枪击、流浪汉、歧视、毒品、赌博等多个方面。这些消息的传递，常常让家长们对于是否还要支持孩子留学心存疑虑，更让孩子已经在外的留学生家长们心惊胆战。

中国的社会治安从世界的视角来说是非常好的，所以在安全事件的预防和处理上，学生们难免重视不够、经验不足。因此，在准备出国留学时，准留学生们有必要给自己上一堂“安全教育课”，从心理上重视安全问题，为未来的安全保驾护航。在本文中，笔者结合在国外观察到的留学安全事件，为学生们总结了一些有针对性的安全生活建议。

校长论坛

让明天的教育更美好

节选：

校长的阅读力，彰显着校长的精神境界与专业品质。近年来，越来越多的中小学校长以自身的实际行动带领广大师生开展阅读，在提高师生综合素养、构建书香校园方面发挥了重要作用。

在“双减”背景下，校长如何提升自身的“阅读力”？如何带动教师提升“阅读力”？如何在校园凸显阅读的价值？

在近日举行的《留学》杂志线上圆桌论坛上，我们特邀相关校长进行了交流分享。

深度

以终为始

打造未来型人才

节选：

日前，培生爱德思（Pearson Edexcel）在浙江嘉兴举办了“2023年中国区合作学校年会”。此次年会以“真爱友嘉”为主题，来自全国近200家国际学校的400余位校长、中心主任和学科教师，与教育领域的专家们齐聚一堂，就时下国内国际化课程学校办学发展和面临的问题、国际教育的发展趋势与挑战、如何帮助学生成功规划国际化教育路线并取得成功等问题进行了深入探讨，并提出一系列具有前瞻性的观点和建议。

图说

当地时间 2024 年 1 月 27 日，韩国原州

攀冰爱好者们不惧严寒挑战冰壁攀登

（图片来源：视觉中国）

交流

从教学管理切入，

引领学校特色发展

节选：

近年来，山东省枣庄市薛城区陶庄镇奚仲小学坚持“德育为首，以人为本，质量强校，特色发展”的办学思想，积极推进“五项管理”，巧借“强镇筑基”行动东风，以教学常规管理为切入点，构建具有奚仲文化特色的育人体系。

思想库

学校高质量发展的

办学思考与实践

节选：

近年来，有着80多年办学历史的宁夏吴忠市利通街第一小学（以下简称“利通一小”），围绕推动学校高质量发展的目标，树立“头雁领航、以品树人、群雁齐飞、以质育人”的办学理念，以“德育塑校、质量立校、创新强校、智慧兴校”为办学宗旨，办高品质学校，聚高品位教师，育高品格学生，通过“领头雁”精神打造学校品牌，树立学校形象，彰显学校特色，提升办学水平，促进了学校高质量发展。

风向标

突出法治特色，

促进学生全面发展

节选：

福建师范大学泉州附属中学创办于1969年，原名“泉州市满堂红中学”，2004年更名为“泉州市第十五中学”，2018年更为现名。半个多世纪来，学校二迁其址、二更其名、二次达标升格，校容校貌日新月异，社会美誉度逐年提升。

2011年学校新一届领导班子根据形势发展的新变化和新要求，秉持“崇德、明志、敦行、致远”校训精神，按照“以人为本、追求卓越”的办学理念，综合学校法治教育的历史积淀，提出以“法治强基·仁美润心”的法治教育为学校的办学特色。学校通过长期坚持和有机融合办学特色，将“明德尚法、知行合一、五育融合、彰显特色”理念贯穿于学校的各项教学、教研工作计划中，以促进学生法治素养的提升。

世界真奇妙

厄瓜多尔：

有着“差异天堂”美誉的赤道之国