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校长，一校之长，责任重大，使命光荣。他们不仅是学校的领导者，更是学校文化的传承者、教育理念的实践者、师生情感的守护者。那么，如何才能成为一名优秀的校长呢？关键在于“六有”。
一、心中有方略
方略，即办学理念和战略规划，是校长引领学校发展的核心。一个优秀的校长，必须心中有明确的办学理念和战略规划，为学校的发展指明方向。
以某知名中学校长为例，他上任之初，就提出了“以人为本，注重个性发展”的办学理念，并制定了“三年提升计划”，旨在通过教学改革、师资培训、硬件设施升级等措施，全面提升学校的教育质量和综合实力。在他的引领下，该校不仅在教学成绩上取得了显著进步，更在师生满意度、社会声誉等方面获得了广泛认可。
二、眼中有关怀
关怀，即以人为本，关注师生的成长与发展。一个优秀的校长，必须眼中有关怀，尊重每一位师生的独特性与价值，关注他们的需求和困难。
在某小学，校长经常深入课堂，与师生交流互动，了解他们的教学和生活情况。当得知部分学生家庭经济困难时，他积极协调社会资源，发起爱心助学活动，为这些学生提供了资助和关爱。在他的带动下，该校师生团结一心，形成了良好的校园氛围。
三、脑中有规制
规制，即学校的制度建设和管理体系。一个优秀的校长，必须重视学校的制度建设，确保各项规章制度健全合理且得以有效执行。
在某高中，校长非常注重学校的制度建设和管理体系的完善。他亲自牵头制定了《学校章程》《教学管理制度》《学生行为规范》等一系列规章制度，并严格监督执行。同时，他还倡导并推行了“民主管理、科学决策”的理念，鼓励师生参与学校管理，共同维护校园秩序。在他的努力下，该校的管理水平得到了显著提升，师生们的自律意识和集体荣誉感也得到了培养。
四、手中有方法
方法，即科学的治校策略和管理手段。一个优秀的校长，必须掌握科学的治校方法，不断探索适应时代发展和学校特色的新思路、新办法。
在某初中，校长积极推行“五育并举”理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。他倡导并实施了“多元评价”制度，将学生的综合素质纳入评价体系，鼓励学生全面发展。同时，他还引入了信息技术手段，如建立校园网站、开设在线教育平台等，提升了学校的教育教学水平和信息化管理能力。在他的带领下，该校的教育质量和社会声誉均得到了大幅提升。
五、胸中有深情
深情，即深厚的教育情怀和对师生的真挚情感。 一个优秀的校长，必须有深厚的教育情怀，对师生的情感需求保持敏锐感知，善于倾听与沟通。
在某幼儿园，园长非常重视师生的情感需求和心理健康。她经常与师生进行谈心交流，了解他们的困惑和烦恼，并给予及时的关爱和帮助。当得知一名幼儿因家庭变故情绪低落时，她亲自陪同该幼儿进行心理疏导和安慰，使其逐渐走出阴影。在她的关怀下，该校师生感受到了家的温暖和关爱，形成了紧密的师生情感纽带。
六、脚下有行动
行动，即校长对学校各项工作的亲自参与和积极推动。一个优秀的校长，必须对学校各项工作了如指掌，周密计划，精心安排，并亲自投身到每一项工作中去。
在某中职学校，校长对学校的职业教育和实习实训工作非常重视。他亲自与企业和行业联系合作，为学生搭建实习实训平台。同时，他还积极参与学校的招生就业工作，为学生拓宽就业渠道和职业发展空间。在他的带动下，该校的职业教育水平和毕业生就业率均得到了显著提高。
由此可见，做好一名校长并非易事，需要具备全面的素质和卓越的能力。通过心中有方略、眼中有关怀、脑中有规制、手中有方法、胸中有深情和脚下有行动六个方面的努力和实践，我们可以逐步提升自己的领导力和管理水平，为学校的发展和进步贡献自己的力量。让我们携手共进，为培养更多社会所需的优秀人才而努力拼搏。
成为优秀校长，关键在于“六有”。而坚守初心，以人为本，则是校长之魂。
作者简介
陈黎明，江苏省常熟市淼泉小学党支部书记、校长；《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等发表文章1000多篇，出版专著多部；“校长派”“学科网”“光明社教育家”“中国教育干部网络学院”等多个平台专栏作者、签约作者；第四届中国好校长、全国科研兴教管理杰出人物；个人公众号“黎明在线0520”日更一文。
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编辑丨智库君
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