1. 关于画画的好词好句

好词：专著，澎湃，安静，狂热，细致，耐心，静谧，节奏。

褒义：惟妙惟肖 栩栩如生 妙笔生辉 画龙点睛 活灵活现 出神入化 身临其境

妙手丹青 行云流水 别具匠心 呼之欲出 叹为观止

贬义：画蛇添足

写绘画的诗

画 鹰

杜甫

素练霜风起，苍鹰画作殊。

竦身思狡兔，侧目似愁胡。

绦镟光堪摘，轩楹势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜。 答案补充 佳句：

画画，不但丰富了我的生活，为我的生活添上一点色彩，还能修养我的身心，真是一举两得，我越来越喜欢画画了！

【可用作结尾。写完主楼满意】

2. 古今中外画家关于作画的文章或句子

<仿燕文贵山水图》山石皴染兼施，淡墨烘晕，边皴边染的艺术表现手法，使画面呈现出一派烟霓弥漫之态，恰到好处地表现了江南润泽清幽的自然风光。

此图布局平稳，用笔圆浑，淡墨的巧妙运用，使图中韵致舒雅。前景用浓墨圆点点画树丛，并以此衬出茅屋数椽，与右侧溪水小桥、点缀人物相互照应，形成画面的视觉中心。

房舍里有高士远眺，小桥上有士人觅句，书童侍后，一派悠然闲适的士大夫生活情趣。图中峰峦，近坡皆用没骨法，而视觉中心部分的房舍、树木则以中锋线条画成，从而形成强烈的艺术对比。

画面由近而远，层次分明，极富空间感，给读者展现出一种空旷高远的境界。图中自款“钱塘戴进写奉用言老师清供”，钤两印。

右上角有董其昌款识： “国朝画史以戴进为大家，此学燕文贵，淡荡清空不作平日本色，更为奇绝”。故以《仿燕文贵山水》名之。

讲仿燕氏，其实亦不尽然，但题画中点出此图“不作平日本色”和意境缔造的特点，倒是恰到好处。戴进山水，主要师承南宋。

明王世贞讲他“其山水源出郭熙、李唐、马远、夏圭，而妙处多自发之”。实际上，戴进除师法南宋四家外，还涉猎关仝、董源、范宽、米芾等诸家，使他的山水画在水墨苍劲的同时又浑厚沉郁，从而形成他自己独特的艺术风格。

《仿燕文贵山水图》就是这样一幅别出心裁，使人清新淡爽、耳目一新的佳作。 戴进简介 1.《中国画鉴赏》：戴进（公元1388—1462），字文进，号静庵，又号玉泉山人，浙江杭州人。

宣德间（公元1426—1435）官直仁殿待诏，绘画临摹精博，得唐宋诸家之妙，故道释、人物、山水、花果、翎毛、走兽等，无所不工。山水师马远、夏圭，并取法郭熙、李唐，俱遒劲苍润；人物佛像能变通运笔；顿挫有力；所作葡萄配以勾勒竹、蟹爪草，别具格调。

画在明中叶影响较大，是“浙派”创始人。 2.《中国大百科全书》（简明版）：戴进 （1388—1462） 中国明代画家。

浙派创始人。字文进，号静庵、玉泉山人。

钱塘（今浙江杭州）人。出身画工家庭，少年时当过金银首饰学徒，后改学绘画，刻苦用功，画艺大进，宣德年间供奉宫廷，因画艺高超而遭妒忌，遂被斥退。

后浪迹江湖，卖画为生。擅山水、人物、花鸟，山水取法宋元，用笔劲挺方硬，水墨淋漓酣畅，发展了马远、夏圭传统。

人物画师法唐宋传统，兼长二笔、写意。工笔用铁线描和兰叶描，写意从马远变化而来，笔墨简括。

花鸟画工笔、写意、没骨兼长。戴进的绘画在当时影响极大，追随者甚众，人称浙派，成为明代前期画坛主流。

有《春山积翠图》、《风雨归舟图》、《三顾茅庐图》、《达摩至慧能六代像》、《南屏雅集图》、《归田祝寿图》、《葵石峡蝶图》、《三鹭图》等传世。子戴泉、女戴氏、婿王世祥等皆善画，能传其法。

3. 求描写山茶花的美文好句

山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。 每次，我都不能无视地走过一棵开花的

树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到

将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为

每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。

它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。 所以，我每次走过一探开花的树，都不得

不惊讶与屏息于生命的美丽

4. 求一篇关于“字迹”的作文或好句

古话说：书如其人。人们也常说：文如其人，字如其人。汉字书写得怎么样，往往可以反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。然而现在有些学生对写字问题似乎并没有觉醒，在书写上存在很大的问题。据调查显示，学生书写比较工整流利、卷面整洁的大约占28.7%，书写潦草的学生占24.3%。学生在书写上存在的问题表现主要表现在：一是字迹潦草，有的学生写字一塌糊涂，简直无法辨认，像螃蟹，像蜘蛛，像桃符……二是卷面不整洁，有的学生一旦写错了字，不是污疤疤，就是用涂改液；有的学生书写格式不规范，同样给人一种卷面不整洁的感觉。三是书写姿势不规范，趴着写、歪着写、站着写、不看卷面凭感觉写、边说话边写字、边吃东西边写字、边看电视边写字等等，应有尽有。

从前，有个秀才是出名的“草字先生”，写字龙飞凤舞，极难辨认。有一天，秀才诗兴大发，挥笔疾书诗歌一首。写罢，秀才兴冲冲地叫书童快去誊写。过了好长一段时间，书童垂头丧气地拿着诗稿回来了，向秀才说：“先生，着上边的字我一个也不认识，请先生指教。”秀才拿过诗稿横看竖看，突然骂起来：“混帐，你为什么不早来问我？现在我自己也认不出来了！”这个故事说明，写字不光自己要认识，别人也要认识，不然即使再好的文章，再高深的理论，也是白费力气。

韩愈《送孟东野序》说：“其为言也，杂乱而无章。”杂乱无章，即乱七八糟，没有条理的意思。从上面的案例可以看出，学生杂乱无章的坏习惯表现在三个方面：一是书籍资料没有放在书桌里面；二是书桌里面存放没有归类；三是下课后书籍、资料、笔记、本子等乱放，第二节上课学习准备不够。如果书籍资料可以放在课桌上，对学习比较自觉的同学影响不大，但对有些同学就不好说了。特别是后两种现象，对学习造成的后果至少有两点：一是老师上课了还在东找西翻，容易造成分心；二浪费了有效听课的时间。

调查显示：只有18.6%的学生在新学期或寒暑假制订学习目标计划，并认真执行或作适当调整后执行， 31.4%的学生没有学习目标计划，有50%的学生需要有效督促。学习缺乏计划表现之一是由老师推着走，老师怎么讲，就怎么听；老师讲什么，就学什么；作业留多少，就做多少，不留就不知道干什么；表现之二是学习全凭一时的兴趣和情绪，朝三暮四，蜻蜓点水。学习无计划的学生，不仅学习缺乏积极性、主动性，而且在学习活动一遇到某些干扰时，往往就会半途而废

另外，老师不注重作业质量，也是一个很大的问题，所以我们要自律，自强不息！

记得采纳

5. 有关雨的佳句美文

1雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。

2雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。 3微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。

4雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。 5雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

6窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。 7雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。

8雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多 9雨，像天庭飘下来的千万条银丝 10如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。 11雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。

像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

文： 雨忆 春近了，小雨依然绮丽。 一夜无梦，一夜好眠。

醒来，已近晌午。终于习惯了这样的生活，悠闲，有大把的时间供自己挥霍。

下雨了，窗外，迷蒙的细雨，灰色的天空。 散开长发，将自己融入这细雨中。

茶花开了，红得炫目，或许是因为这春雨的滋润。大朵的密密的开满枝头，明媚的娇艳的绽放美丽。

细雨，伴着微风，这便是春雨。细腻的，温柔的，一如恋人的怀抱。

路上行人依旧匆匆，没有人停下脚步细赏这春日里的美好。眼前的所有，我们总不懂得去珍惜，那样的理所当然，彷佛本就该是这样的。

也许，只有在失去以后才会追悔，不曾好好珍惜。是天性，亦或是惯性。

雨，滴落的声音，清脆得几不可闻，怯怯的，像是怕扰了这春日的雅静。却不知，正因为这细雨才为这春日平添了一抹温柔，一份心静。

细雨依旧舒缓的洒落，滴滴答答，时间就这样慢慢的流失，在不觉中。 突然想去淋雨，或许是怀念逝去的年少时光。

多久不曾像现在这般静下心来看细雨飘零，听微风浅唱。习惯了忙碌的生活，习惯了紧凑的节奏，于是忽略了身边的美丽，却不自知，还一直在追寻，追寻理想中的幸福，却不知，幸福就在身边，不过是一场春雨，一次邂逅，一束鲜花，一句问候。

撑一把天堂伞，漫步雨中。 天堂，似乎很近似乎很远。

却更喜欢天国，似乎很美似乎纯净。很久不曾这样的悠闲，不曾这样的轻松。

沿着崎岖的小径向前走，不问前路不管结果，只想在这普通的春日里，静静的行走，在迷蒙的细雨中，穿行。 没有预约没有行程，简单的，轻松的。

不想终点不问过程，就这么缓缓的行走，沿着小径，伴着细雨，向前。没有目的没有索求，脚下，鹅卵石，圆润的光滑的堆砌成小径，隐在两旁青翠的林木中，静静地伸向远方。

间或，有些不知名的小草，茁壮的顽强的散播其中，于小径多了抹碧绿，亦点缀了光滑的圆润的鹅卵石。春，真的来了。

起风了，长发飞舞迷蒙了双眸，竟看不清前路，恍惚间回到了从前，一样的细雨，一样的清风，连那心境都是一般的平和，只是，年华不复了。害怕么，怕红颜老去，怕青丝不再，怕岁月在脸上刻下沧桑的痕迹，或许是，或许不是。

年华似流水，如何能挽留。逝去，可惜的，不能避免的，有些苍凉。

起风了，雨丝细密，倾斜，湿了衣角，微微有些凉，却仍想向前去。不觉中，又来到了湖边，许多的垂柳，一排排婉立于水边，风起时随风舞动的枝条，轻柔的淡雅的，一如清婉的女子回旋的身姿，柔美的清灵。

喜欢垂柳，很久了。垂柳疏疏挂窗前，于是猜想那小楼定是临水而立的，小楼，垂柳，水面，这便是最初的遐想，关于浪漫。

待到人间四月，柳絮飞满天，柔柔的，细细的，沾满行人衣发，无风飘零，又或洒落水面，纷纷扰扰，寻一个归宿，满怀憧憬带着希望飞向远方。年少时，也这般憧憬着希翼着，未知的未来。

如今，回首，看往昔，走过的路似乎仍在眼前，遇到人似乎还在昨天，许多人许多事一一浮现，许多以前未明的未懂的错过的惋惜的一一闪现，细细梳理，然后收藏，也学会了珍惜。时光不能倒流，往事不能重现，不追悔，不思议，眼前的身边的不再错过，不再辜负就好，成长，总在失去后。

若错过造就了成长，即便有惋惜也是欣然。 细雨，微风，烟波渺渺，垂柳条条，撑一把天堂伞，缓步穿行，于雨中。

还有一个： /index.php?op=ViewArticle&articleId=1717515 歌： 雨光良 冷冷的空气 湿红的眼眶里装满忧郁 默默地聆听 窗外这场大雨下个不停 伞下还有你的痕迹 勉强撑过这场雨 我却没有更多勇气 坚强过这一个雨季 单薄的伞下那是多么孤寂 听雨的声音 像悲伤的歌曲 滂沱大雨竟如此的冷清 我陪雨哭泣 雨却还不肯停 寂寞的人才懂雨的心情 雨反复唱着熟悉旋律 用悲伤的情绪 听雨的声音 仿佛谁在哭泣 倾盆大雨淋湿我们爱情 雨模糊记忆 我忘记了冷静 是经历艰辛才能走到如今 这漫长的路还有多少泥泞 还没有晾干的外衣 闷在寂寞的房里 面对明天沉重的心 悬挂着伤感的水滴 你我的爱似乎等不到天晴 听雨的声音 像难过的心情 我的泪飘进冷冷的雨里 雨何时才停 伤何时能痊愈 而我何时才能够不再想你 季雨的感情终究还是分离 下着雨的天气 爱消失的气息 想念你的心情 我淋着雨 郑。

6. 请帮助我写一篇关于中国画的文章

中国画是中国传统绘画的主要种类。

中国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的是画在绢、纸上并加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方输入的油画（亦称西洋画）等外国绘画而称之为中国画，简称国画。

它是用中国所独有的毛笔、水墨和颜料，依照长期形成的表现形式及艺术法则而创作出的绘画。中国画按其使用材料和表现方法，又可细分为水墨画、重彩、浅绛；工笔、写意、白描等；按其题材又有人物画、山水画、花鸟画等。

中国画的画幅形式较为多样，横向展开的有长卷（又称手卷）、横披，纵向展开的有条幅、中堂，盈尺大小的有册页、斗方，画在扇面上面的有折扇、团扇等。中国画在思想内容和艺术创作上，反映了中华民族的社会意识和审美情趣，集中体现了中国人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。

历史发展：中国画历史悠久，远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画——帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画。这些早期绘画奠定了后世中国画以线为主要造型手段的基础。

两汉和魏晋南北朝时期，社会由稳定统一到分裂的急剧变化，域外文化的输入与本土文化所产生的撞击及融合，使这时的绘画形成以宗教绘画为主的局面，描绘本土历史人物、取材文学作品亦占一定比例，山水画、花鸟水墨写意画亦在此时萌芽，同时对绘画自觉地进行理论上的把握，并提出品评标准。隋唐时期社会经济、文化高度繁荣，绘画也随之呈现出全面繁荣的局面。

山水画、花鸟画已发展成熟，宗教画达到了顶峰，并出现了世俗化倾向；人物画以表现贵族生活为主，并出现了具有时代特征的人物造型。五代两宋又进一步成熟和更加繁荣，人物画已转入描绘世俗生活，宗教画渐趋衰退，山水画、花鸟画跃居画坛主流。

而文人画的出现及其在后世的发展，极大地丰富了中国画的创作观念和表现方法。元、明、清三代水墨山水和写意花鸟得到突出发展，文人画成为中国画的主流，但其末流则走向因袭模仿，距离时代和生活愈去愈远。

近现代以来，随着中国社会的急速发展和变化，许多勇于革新的中国画家，发扬传统艺术精华，融汇、吸收外来艺术营养，努力恢复传统艺术与现实生活的联系，促成传统艺术样式向现代形态的转变，使中国画出现了前所未有的新面貌。 造型特征和表现方法：中国画在观察认识、形象塑造和表现手法上，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观，在对客观事物的观察认识中，采取以大观小、小中见大的方法，并在活动中去观察和认识客观事物，甚至可以直接参与到事物中去，而不是做局外观，或局限在某个固定点上。

它渗透着人们的社会意识，从而使绘画具有“千载寂寥，披图可鉴”的认识作用，又起到“恶以诫世，善以示后”的教育作用。即使山水、花鸟等纯自然的客观物象，在观察、认识和表现中，也自觉地与人的社会意识和审美情趣相联系，借景抒情，托物言志，体现了中国人“天人合一”的观念。

中国画在创作上重视构思，讲求意在笔先和形象思维，注重艺术形象的主客观统一。造型上不拘于表面的肖似，而讲求“妙在似与不似之间”和“不似之似”。

其形象的塑造以能传达出物象的神态情韵和画家的主观情感为要旨。因而可以舍弃非本质的、或与物象特征关联不大的部分，而对那些能体现出神情特征的部分，则可以采取夸张甚至变形的手法加以刻画。

在构图上，中国画讲求经营，它不是立足于某个固定的空间或时间，而是以灵活的方式，打破时空的限制，把处于不同时空中的物象，依照画家的主观感受和艺术创作的法则，重新布置，构造出一种画家心目中的时空境界。于是，风晴雨雪、四时朝暮、古今人物可以出现在同一幅画中。

因此，在透视上它也不拘于焦点透视，而是采用多点或散点透视法，以上下或左右、前后移动的方式，观物取景，经营构图，具有极大的自由度和灵活性。同时在一幅画的构图中注重虚实对比，讲求“疏可走马”、“密不透风”，要虚中有实，实中有虚。

中国画以其特有的笔墨技巧作为状物及传情达意的表现手段，以点、线、面的形式描绘对象的形貌、骨法、质地、光暗及情态神韵。这里的笔墨既是状物、传情的技巧，又是对象的载体，同时本身又是有意味的形式，其痕迹体现了中国书法的意趣，具有独立的审美价值。

由于并不十分追求物象表面的肖似，因此中国画既可用全黑的水墨，也可用色彩或墨色结合来描人物画绘对象，而越到后来，水墨所占比重愈大，现在有人甚至称中国画为水墨画。其所用墨讲求墨分五色，以调入水份的多寡和运笔疾缓及笔触的长短大小的不同，造成了笔墨技巧的千变万化和明暗调子的丰富多变。

同时墨还可以与色相互结合，而又墨不碍色，色不碍墨，形成墨色互补的多样性。而在以色彩为主的中国画中，讲求“随类赋彩”，注重的是对象的固有色，光源和环境色并不重要，一般不予考虑。

但为了某种特殊需要，有时可大胆采用某种夸张或假定的色彩。中国画，特别是其中的文人画，在创作中强调书画同源注重画家本人的人品及素养。

在具体作品中讲求诗、书、画、印的有机结合，并且通过在画面上题写。

7. 【关于菊花的美文、诗歌、好句、好段】

黄巢 《题菊花》 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来. 他年我若为青帝，报予桃花一处开. 黄巢 《菊花》 待到秋来九月八，我花开后百花杀. 冲天香阵透长安，满城尽戴黄金甲. 元稹 《菊花》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花. 郑谷 《菊》 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛. 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高. 范曾大 《重阳后菊花三首》 寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙. 世情儿女无高韵，只看重阳一日花. 范曾大 《重阳后菊花三首》 过了登高菊尚新，酒徒诗客断知闻. 恰如退士垂车后，势利交亲不到门. 刘克庄《菊》 羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风. 不须牵引渊明此，随分篱边要几丛. 郑思肖《寒菊》 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓. 宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中！ 陈佩《瘦菊为小婢作》 瘦菊依阶砌，檐深承露难. 莫言根蒂弱，翻足奈秋寒. 朱淑真《黄花》 土花能白又能红，晚节由能爱此工. 宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风.。

8. 美文佳句佳段

已解决问题 收藏 美文美段美人美事 5 标签：美文，段美人，美事 秋时百花，唯菊花最胜，“花开不并百花丛，独向疏篱趣未穷”，古人历来为其操守、为其个性而折服，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。秋风之下，立于菊花丛中，习染其豪逸之气，神觉挺立于天地之间，谁不为之乐！ 问题补充 2007-12-12 22:05 雨霖铃 柳永

寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 问题补充 2007-12-12 22:07 葬花词

花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？

游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑乡帘。

闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无着处；

手把花锄出乡帘，忍踏落花来复去。

柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞，

桃李明年能再发，明年闺中知有谁？

三月香巢初垒成，梁间燕子太无情；

明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢已倾？

一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；

明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。

花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人；

独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。

杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门；

青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温！

怪侬底事倍伤神？半为怜春半恼春。

怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。

昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？

花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。

愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。

天尽头，何处有香丘？

未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。

质本洁来还洁去，不教污掉陷渠沟。

尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧！

侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁！

试看春残花渐落，便是红颜老死时。

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ lǚ倵ヤ ヴ 回答：3 人气：4 解决时间：2007-12-14 22:22 检举 夜，无所不包的夜，我颂美你！

夜，现在万象都象乳饱了的婴孩，在你大母温柔的、怀抱中眠熟。

一天只是紧叠的乌云，象野外一座帐篷，静悄悄

的，静悄悄的；

河面只闪着些纤微，软弱的辉芒，桥边的长梗水

草，黑沉沉的象几条烂醉的鲜鱼横浮在水上，任

凭惫懒的柳条，在他们的肩尾边撩拂；

对岸的牧场，屏围着墨青色的榆荫，阴森森的，

象一座才空的古墓；那边树背光芒，又是什么

呢？

我在这沉静的境界中徘徊，在凝神地倾听，……听

不出青林的夜乐，听不出康河的梦呓，听不出鸟

翅的飞声；

我却在这静温中，听出宇宙进行的声息，黑夜的脉

搏与呼吸，听出无数的梦魂的匆忙踪迹；

也听出我自己的幻想，感受了神秘的冲动，在豁动

他久敛的习翮，准备飞出他沉闷的巢居，飞出这

沉寂的环境，去寻访

黑夜的奇观，去寻访更玄奥的秘密——

听呀，他已经沙沙的飞出云外去了！

9. 关于秋雨的美文佳句,急啊

秋雨随记 浓浓的浓浓是江边雾色，清清的清清是秋雨校园。

清秋里最爱的是秋风，轻轻柔柔地，拂过脸颊，掠过眉尖，舒服得令人叹息。而如果这微风还伴着细雨，给人的感觉尤为美妙。

斜斜风，细细雨，秋风伴着秋雨，欢快地跳起了狐步舞。拍在脸上，有些许凉意，而随着那飘飞的裙角流动的雨独有的清澈气息，令人不醉而醺的感觉。

偶尔还夹着一屡花香，淡淡的，甜甜的，直沁入灵魂深处，难以言喻的微醉的幸福感萦绕着。而秋雨中的校园呢，更是美得令人屏息，平时的棱角分明多了几分细致，几许柔情。

充满异国风情的欧式建筑群，平日里的浑朴厚重添了几分轻盈，而那秀美的弯弯小亭呢？被雨披上了一层精致的面纱，若隐若现神秘得有让人一探究竟的冲动。其实我一直遥想着如果在透明的阳光大厅里细数雨丝，该是怎样的一种抒情与惬意，只是遗憾的是一直未有此机会。

撑着伞，在雨中的校园闲散地走着、逛着，忽然觉得耳畔似乎除了风雨声还多了些什么。抬眼望去，一丝笑意浮上嘴角，原来又是这调皮的雨，邀请水之精灵与其玩耍，在东湖之上跳跃、徘徊，音符激起一丝涟漪，层层叠叠的晕散开来，宛若少女多情的眼波，不经意地滑过心田，留下一汪美丽，此时的你又怎能分清这美丽是属于东湖之水还是属于秋雨呢？也许美丽是相通的，在天上是云，落下是雨，在地上凝集的是水，美得清灵，美得透明，美得令人惊奇。

秋雨纷纷，秋思缕缕。再过一段时间又是那枫叶转红的晚秋时节，想起了那些久别的朋友。

那也是一个秋天，邀三五好友同行，在秋色里徜徉，那时的阳光轻柔温暖，微风轻轻，小云悠悠。秋之精灵为枫披上了霞色的羽衣，拾起红得最灿烂的枫叶，相约珍藏，珍藏这秋的美丽、珍藏这与枫叶一样美丽的笑脸。

如今秋色依旧迷人，只是友人早已各奔前程，匆匆之间总是难能一聚，每每的将这些灿烂拿出来温习，都忍不住的想问：远方的你们，可好？那年的枫叶可仍是彼此你心中的灿烂，永远的珍藏？不知不觉间来到了荷花池畔，一片一片的绿色中孤零零地开着几朵小花，或白或粉，在风雨中滴滴地绽放着。我不禁有点担心，如此娇弱地花朵能抵得住风雨吗？只是似乎我的担心有些多余，它们那摇曳的花枝、微微发颤的花瓣，并不是因为恐惧，而是喜悦欢喜地不能自禁。

卓然的挺立着，迎接着风雨地洗礼，那花瓣显得更加透明了。一瞬间，我有丝迷惘，它们没有足够坚硬的堡垒以抵抗外界的侵袭，明明是弱者，可是风雨中的身姿又分明的透着减轻。

看着它们美丽的身影，无语，心里暗自揣测着，也许它们的努力只是为绽放这一季的美丽吧！生活其实也是一样的，没有所谓的弱者，只要有梦想，那么，你就是坚强的。 花儿的生命是一季而已，我们人类又何尝不是呢？为了绽放这一季的美丽，做这强者，如何？校园里的秋雨，秋雨校园。

秋雨霏霏 ------------------------------------------------ 秋风，吹走了繁花似锦、百鸟争鸣的夏天，向人们推出了一幕幽美的秋景图， 一种清爽怡人的气息顿时扑面而来，你看到图中那柔长的雨丝了吗？细细的、斜 斜的，闪着光，带着声。一股一股分的清清楚楚，那么整齐的飘落着，这可是 秋景中最美的景致啊！她给大地梳妆打扮着，给人们带来了秋的喜悦，带来了 收获的希望。

多美的秋雨啊！那么透明，那么闪亮，透明的像空灵的水晶，明净的美玉； 闪亮的像灿烂的碎银，耀眼的钻石。不，用什么来比喻都不像。

那银针般的雨 丝，比水晶还要透亮，比美玉还要纯洁，比碎银还要明亮，比钻石还要耀眼。 看着她，我总舍不得离开，总一次又一次的丢掉雨伞，在雨中行，一任那 凉爽的雨丝飘满了我的头发，她必能给我的长发装饰上粒粒闪闪的细小的明 珠啊！也一任它丝丝的洗者我的眼睛，眼前便晃过一片明艳的光亮，那么， 从此以后我必能明眸善睬了啊！ 每次在雨中行走，望着这般美丽的秋雨，我常有种种飘渺诗意的感奋。

我想去吻雨了，又想去抱雨了，想在雨中欢快地冲出一条雨道来，又想默默 含笑伫立路旁，保持一分钟静谧了，想雨快快停住，露出一片水洗的天空了， 又想雨永远下着，永远不停了……其实，无论哪一种情形都是美丽的啊。渴望 着那秋雨，我常常做不出抉择来，只是在雨中一回又一回的走，心里拼命的问 ：“怎么办啊？怎么办啊？”而这时，雨已打湿了我的整身衣服。

因为，真正 美丽的东西是具有怎样一种令人无法抗拒的魅力啊！ 多美的秋雨啊！细细的，长长的，一缕缕，一条条，像少女的秀发，自然 地披散着，荡漾着一股温情。它凝聚了所有雨的美！有小雨的温柔，有大雨的 坚韧，有春雨的温馨，有冬雨的典雅……它是来自西方天国的使者！你看它飘 飘逸逸地落到绿色的水面上，一圈圈细小的涟漪，是梦幻般地从里向外，一点 一点的荡开来了。

看着那满塘青钱般的很圆很小的水纹，斜撑一支雨伞立于水 边，你心中会有怎样的安宁与喜悦呵！ 我是如何欢欣而喜悦地注视着秋雨的啊！ 哦，秋雨霏霏。