三年级语文下册燕子的主要内容是 从燕子的外形、增添生机、飞行、停歇描写燕子，燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目。
分开解释就是第一个，外形；一身/乌黑光亮的/羽毛，--对/俊俏轻快的/翅膀，加上剪刀似的/尾巴，凑成了/活泼机灵的小燕子。飞行上：A.“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人又快又轻的感觉。
杜甫曾经写过这样的诗句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。” “斜”字不但写出燕子飞行轻快，而且写出燕子飞行的优美姿态。
B.“掠”写出了燕子飞行的速度很快；身姿灵活。 C. 从“唧唧叫着”感受到燕子飞行时的欢快心情。
D.“沾”写出了燕子尾尖轻轻点了一下水面。附；希望可以帮助到你，就像上面的例子分析，一般小学语文都不会有太深的题目或者问题，像问你修辞手法一类题目你进尽量回答形象生动表现出。
这一模式答题，如果你还有问题可以再问，请你能够给我评价，谢谢。
2. 燕子的那一课的好词好句都有什么是优美的好词好句《燕子》这篇课文，选自郑振铎的《海燕》，课文以浪漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形，以及飞行和休息的姿态。
字里行间流露出对燕子的喜爱之情。全文共5个小节，每一小节，都是一幅画：第一小节是一幅燕子外形图；第二小节是一幅春光燕子图；第三第四小节，是一幅燕子飞行图；第五小节，是一幅燕子休息图。
大家听了，可能有点奇怪。怎么第二小节，为什么是一幅春光燕子图呢？我们来说一说。
课文的第二小节，一共是两句话，都是长句子。第一句浓墨重彩描写出了春天的美景；第二句写燕子出现在春光中，给春光平添了许多生趣。
这两句连起来，就可以理解到，春天以燕子为趣，燕子给春天添美。所以，燕子和春天是密不可分的，燕子是春天的形象代表。
3. 燕子的那一课的好词好句都有什么是优美的好词好句《燕子》这篇课文，选自郑振铎的《海燕》，课文以浪漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形，以及飞行和休息的姿态。
字里行间流露出对燕子的喜爱之情。全文共5个小节，每一小节，都是一幅画：第一小节是一幅燕子外形图；第二小节是一幅春光燕子图；第三第四小节，是一幅燕子飞行图；第五小节，是一幅燕子休息图。
大家听了，可能有点奇怪。怎么第二小节，为什么是一幅春光燕子图呢？我们来说一说。
课文的第二小节，一共是两句话，都是长句子。第一句浓墨重彩描写出了春天的美景；第二句写燕子出现在春光中，给春光平添了许多生趣。
这两句连起来，就可以理解到，春天以燕子为趣，燕子给春天添美。所以，燕子和春天是密不可分的，燕子是春天的形象代表。
4. 燕子一文中作者赞叹燕子停歇的景象美的句子是什么《燕子》一文中，赞叹燕子停歇的景象在最后一段，如下。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！燕子一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。 另几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀。
