课程名称：日月潭

年级：六年级

学科：地理

课时数：2课时

教学目标：

1. 了解日月潭的地理位置、形成、特征和旅游资源。

2. 学会分析日月潭旅游对当地经济发展的影响。

3. 提高学生对环境保护的意识，让他们了解保护日月潭生态的重要性。

教学重点：

1. 日月潭的地理位置、形成和特征。

2. 日月潭的旅游资源及其对当地经济的影响。

教学难点：

1. 如何保护日月潭的生态环境。

2. 如何分析旅游对当地经济的影响。

教学方法：

1. 听讲、观察、分组合作、综合分析、探究等方法。

2. 案例分析、问题探究等方法。

教学过程：

第一课时：

一、导入（10分钟）

1.通过地图让学生了解台湾的地理位置。

2.了解日月潭的位置和所在的地理位置。

二、探究日月潭的特征和形成（20分钟）

1.组织学生观看有关日月潭的图片和短视频。

2.让学生分析日月潭的特征和形成过程。

三、探究日月潭的旅游资源（20分钟）

1.听取教师讲述日月潭的旅游资源。

2.让学生以小组合作的方式总结日月潭的旅游资源。

3.组织学生讨论“日月潭是如何成为一个著名的旅游胜地的”。

四、旅游对当地经济的影响（15分钟）

1.让学生了解日月潭旅游对当地经济的影响。

2.引导学生思考旅游对当地经济的影响是否有利有弊。

五、课堂小结（5分钟）

1.让学生回答“在探究日月潭的过程中，你最深刻的体验是什么”。

2.让学生总结本节课所学内容。

第二课时：

一、导入（5分钟）

1.通过报纸或新闻片段介绍日月潭生态环境。

2.让学生回答“如何保护日月潭的生态环境”。

二、保护生态环境（20分钟）

1.让学生了解有关保护生态环境的知识。

2.引导学生讨论“如果你是日月潭的警察，你会如何保护日月潭的生态环境”。

三、旅游对当地经济的影响（20分钟）

1.组织学生分析旅游对当地经济的影响。

2.让学生了解旅游业对当地人就业和收入的影响。

四、课堂小结（10分钟）

1.让学生总结学习的重点和难点。

2.布置学生作业，让学生根据本节课所学内容写一篇关于日月潭的游记。

教学反思：

本课以日月潭为案例，探究旅游业对当地经济的影响以及保护生态环境的意义，帮助学生更好地了解旅游业对当地经济和生态环境的影响，并进一步提高他们的环保意识。

在指导学生探究旅游对当地经济的影响时，应注重引导学生对问题进行思考，并掌握分析问题、解决问题的方法。

在教学过程中，应把握好课时掌握和学生思维活动的平衡，保持学生的参与度，并及时调整教学策略，在师生互动中推进教学进程。