①我们一直在触摸头顶的那片天空。
我们一直想超越，自身的成就。 —— 题记 当风筝在天空飞翔的时候。
我有点羡慕。有点哀伤。
我羡慕它可以在天空自由的飞翔，但我也替它悲哀只能在一片狭窄的空间游荡徘徊，被绳子束缚在局限的地域。 我由风筝想到自己，发现我和它不一样，我可以无拘无束。
我可以自由飞翔。给我的空间还很多。
所以。我想飞得更高，突破现在的成绩，也突破现在的自己。
飞翔是需要经过磨练，经过痛苦的。我们或许会害怕飞得高，摔的惨。
但是，我觉得我们应该尝试，我们应该相信自己能够战胜困难。因为风筝的线是握在别人的手上。
而我们的未来把握在自己的手中。所以我们自己要尽可能的努力，才能创造属于自己的一片天，创造自己的未来。
或许我们会迷茫，会找不到方向。但，我们要坚信，穿过迷雾，就是更美好的一轮太阳。
我想飞得更高。我们的人生既然注定是短暂，是会消失不见的，那我们为什么不试着把它演绎的精彩，把它创造到一个极致呢。
我们不应该庸庸碌碌，我们应该尽我们的所能，飞得更高，看得更远。 我觉得我们就像是向日葵。
渴望太阳，渴望成功。 我们谁都不知道，自己的未来将会在哪里盛开。
所以，尽可能的去拼搏吧。尽可能的。
去飞翔吧。 ②我，能飞得更高 我，能飞得更高吗？ 我想飞得更高，不管多远都不怕累，我想飞得更高，不管多高都无所畏惧！ 我们师大的树，已经被和煦的春风滋润得绿意盎然，刚来的夏日还未带走那种繁茂，此刻的我高昂着头，望着广袤的天空，有一种飞翔天空的欲望。
手里，静静地躺着一张校报，那浅深交替的颜色，仿佛我正在跳动的心，夹杂着莫名的苦涩，甚至是想要涌出眼眶的眼泪。 里面密密麻麻的事迹并没有我的身影，其实这并不奇怪，进校以来并不突出的我，又怎会出现在校报里呢？只是，看着报上的人名，想着他们就在我的身边，念着他们耀眼的成绩，我，该是哪个位置？我，还在零的起点。
他们如同那灿烂的彼岸花，似乎可望而不可即。 我如何才可以到达彼岸？我沉思了……忽然一群鸟儿从我头顶飞过，我就像那折了翅的鸟儿，是应该欣喜于鲜红的憩息，还是悲伤于深红的别离。
想不到今天的我竟会有如此前所未有的触动。 心里沸腾着，我忽然感觉到，我，似乎正在准备着，蓄势等待飞向天际的畅然，然而，属于我的蓝天又在哪里？ 白云依然飘动在淡淡的天上，鸟儿依然自由地飞翔。
我想，应是经过多年磨炼的坚毅的翅膀支撑起它们的天际。看看身边那些优秀的同学确实付出的比我多得多，因为飞翔需要的终究是无数次跌落的伤痕累累。
不停地努力，默默地等待，大概是我现在唯一所能做的。但我倔强地相信，终有一刻，有一片天地，会为我所飞翔，为我而大放异彩。
林荫道旁的树，终会飘落黄叶，而我，不能如它静息于地，应该展翅高飞。 我坚信我会飞的更高。
2. 帮我找个作文 《我要飞得更高》作文；放飞梦想
我要飞得更高、飞得更高……狂风一样舞蹈，挣脱怀抱。我要飞得更高，飞得更高……
每次听到汪峰用他浑厚而高亢的嗓音诠释这首《飞得更高》的时候，我似乎在云端，身边云雾缭绕，抬头望见了曾经在这片土地上挥洒热血的英雄，他们意气风发地准备战斗，怀着必死的决心，却依然淡然面对，正是心中的一个梦想，一个希望驱使他们的灵魂飞得更高。看，是谁在感叹？我又向远方望去：在那碧水青山间，一条河、一叶舟、一个人、一壶酒，他挥挥衣袖，大声叹吟着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，如此豪迈地畅游于山水之间，寻觅着他的梦想。
突然间，“啪”的一声枪响传入我的耳朵，回头望去，一个人在他生命的跑道上飞翔，他纵身掠过跨栏，风急速滑过他的耳朵，像一支支尖锐的箭头，可他无所畏惧，他用执著敲击着命运的绳索，他用速度刷新着一次次世界纪录，他用梦想创造着自己的天堂。而只有在那短短的110米栏的跑道上，那是属于他人生的舞台，只有在那，他将飞得更高、飞得更远。
我收回了无限的遐想，试问，已经初三的我是否能拥有英雄的无畏、李白的潇洒和刘翔的执著呢？
是的，我将拥有，我必定拥有。
16岁，豆蔻年华，应当开创人生，憧憬未来，我要像英雄一样无所畏惧地前行，张开梦想的翅膀，一切尽收眼底；我要像李白般潇洒，提笔畅言，挥洒着青春；梦想如影随形地穿梭在身体的各个细胞，我充满力量，感受着无限美好的未来。我要像刘翔抓住那属于我的舞台，我将蓄势待发等待着曙光的来临放飞我的梦想！我将在狂风中舞蹈、骤雨中跳跃……
突然间天空变得清澈高远，梦想就像阳光照射着我的面庞，蒸干我的泪水，拭去我的彷徨，脸上只留下自信。我相信我将飞得更高、飞得更远，去追逐我的梦想。
我又一次听到那触动我心弦的歌：“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱，我要飞得更高，飞得更高……”
10回答者： go2myself
3. 初一作文 题目：我要飞的更高幽幽深谷，默默无声。望着那含泪的明星，不觉惋惜，千百年来，有多少人报着飞天之梦？有多少豪杰向往着天上的繁星？可到了什么时候，才能让自己飞起来呢？那，就让自己的思绪去腾飞吧……
飞吧！飞吧！飞得壮美，飞得广阔！
我好想飞，飞进那贞观之歌，见证盛唐之繁荣！我要飞过城墙拂去文成公主的泪。我要飞进宫殿，力挺魏征的耿直。我要飞到深宫，体会唐太宗博大的胸怀。我要飞到民间，理解那贞观之盛！
飞吧！飞吧！飞得沧桑！飞得悠久！
我好想飞，飞进那悠悠宋词之美，欣赏中国古文化的昌盛！我要飞进《水调歌头》，感受“明月几时有，把酒问青天”的豪情，感受“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的悲情伤感，感受“但愿人长久，千里共婵娟”的遥远祝福。我要飞去《念奴娇·赤壁怀古》，领略“大江东去浪淘尽”的壮志之景，领略“惊涛拍岸卷起千堆雪”的千古美景，领略“江山如画，一时多少豪杰”的长江后浪推前浪，领略“谈笑间樯橹灰飞烟灭”的风流才气！
飞吧！飞吧！飞的高远！飞得智慧！
我要飞出那冲天的豪情，飞出那满腔的热血，飞出那真我的风采！飞是壮丽！飞是智慧！飞是心灵的享受！
丝丝缕缕，小雨牵回了我的思绪……
飞，已经不再是梦，人类的思想，人类的灵魂，一直都在飞……
我好想飞！让我们放飞思绪，与心灵一跃腾飞！
4. 摘抄描写风筝飞的高的句子1、我放飞的是一只五彩斑斓的大金鱼，我把天空当作蔚蓝的大海，让金鱼连同我的心情自由自在地飞翔……我举着五彩“大金鱼”，默默地祈祷：万事俱备，只欠东风，老天爷请你帮帮忙，送我一阵风吧。说时迟，那时快，随着“哗啦啦”的风声，我一手拿着轱辘一手拿着线，看准风向，松线放飞，我的“金鱼”就飞上了天空。
2、今天，天气晴朗，一阵风刮过，我感到非常凉爽。南湖广场成了欢乐的海洋那里人山人海天上的风筝更是数不清，有蝴蝶老鹰蜻蜓……许多各式各样的风筝最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小鱼一样游来游去。
3、天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。
4、我的风筝是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上 送。起来了，起来了，风筝风起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些， 可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼看着风筝落了，落在地上。
5、我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。
6、广场上放风筝的人可真多，风筝也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，还有金光闪闪的金龙，我拿的是展翅欲飞的雄鹰。
7、我们家一共有两个风筝，一个是“自动”的，这个大一点而且还好放，另外一个是“手动”的，因为这个要在放的时候自己组装，比较麻烦。我的风筝第一个是凤凰的，第二个是燕子的，我都非常喜欢这两个。我们拿着两个风筝来到了公园，准备开始放飞。
8、开始放风筝了。我左手举着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出来了。总结刚才的j教训，我终于把雄鹰放上了天。刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼的后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我的雄鹰飞上了蓝天。
9、“蝙蝠”风筝起飞了，我一边奔跑，一边放线，风“呼呼”地从我耳边刮过，“蝙蝠”风筝越飞越高，我非常高兴！
10、随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。
扩展资料
有关于风筝的词语：
扶摇直上、随风转舵、各式各样、多姿多彩、五彩斑斓、形态各异、飘然自若、随风漫舞、云端醉
舞、栩栩如生、收放自如、随风起舞、翩跹起舞、翩若惊鸿、游弋自如、云端漫步、摇曳生姿 。
5. 求一篇我想飞得更高为题的高中800字作文,急,急有这么一首歌，家喻户晓，大街小巷都传唱着：“我要飞得更高，飞得更高……”我也想飞得更高，但是这“飞”可不是飞翔的意思，而是不懈努力，不停进步，永远向前。
曾经有人这么说：“人类最大的特点是贪婪与不知满足。”但永不满足并不都是坏的，它也是一种优点，就要看你对什么不满足。
我是一个永不满足的人。我对于知识的渴求永远不会满足，我学得越多，就越发现我所学到的只是知识海洋中的沧海一粟；我对于进步的要求永远不会被满足：我每进步一次，就又会发现一个更高的目标，并且是刚进步就发现，不给自己哪怕一秒钟的自满。
我坦言我有些过于贪婪，但是每个人都有对于知识的渴望，以及获得知识的幸福与满足感，我只不过比别人明显而已。 我想飞得更高。
我不想拘泥于眼前，而是把目光放得更远，把视野开拓得更宽广。而这一切都需要丰富的知识，所以我并不沉湎于幻想中，而是脚踏实地，一心一意地学习，或者说是为未来奠定基础。
我想飞得更高。我不想做一只只能低飞的麻雀，我要做一只高空翱翔的雄鹰；我要做一只海燕，与风浪搏击。
我把困难与挫折看成常客，把克服困难的过程看成享受，把勤奋刻苦视为理所当然。当然我也不是一个只会学习的人，我开朗，我爱笑，我也爱看课外书，我喜欢阅读外国的名著，中国的古诗词，借此来开拓视野，陶冶身心。
我并不是在做无用功，所有的书籍都是人类才华与智慧的结晶。就像高尔基所说的：“书是人类进步的阶梯。”
我想飞得更高，为此我在不懈努力着。简评：小作者驾驭语言的能力很强，词语的选用很有技巧，文字优美，多处引用名人名句，读来朗朗上口，对人生的理解具体化、形象化，展现了积极向上的人生态度。
描写细致，结构完整，不愧为一篇佳作。
6. 以我要飞的更高为题写一篇关于运动会的500字作文我使劲咬咬嘴唇，痛！我才意识到，这是真的。我已经读初二了，这是不可推残的事实。我不会再扯着妈妈的衣角哭闹，也不会吵着要吃糖果，是啊，我已经长大了！我就要读初二了！
初一学习生活中的我就像一只小鹰，刚一开始我渴望蓝天，渴望飞得更高。于是我每一天都坚持不懈的努力练习，渴望着有一天我能够飞上蓝天！结果，我终于成功了，我飞起来了！在朦胧的雾气里，我隐隐约约的看见在我的上方还有几只小鹰，他们飞得更高比我更高。这时我在心中暗暗发誓：我一定要超过他们！一定要！
可是事与愿违，到了后来，我不仅放弃了飞向蓝天的梦想，还沉迷于享受之中。毕竟享受是一时的，在我享受过后，老天破天荒的出现一场暴风雨。于是我就开始堕落了，一直堕到峡谷中，这是我人生的峡谷，是我人生的最低点啊！
突然，一股激流冲过来，刚好冲在我身上，这股激流冲得好啊！它冲醒了我，使我在那一瞬间被冲醒了。我突然意识到我不能这样在堕落下去，我一定要飞起来，飞出我人生的峡谷。
在我的前方 ，是一个转折点，现在我即将读初二，这也就相当于我人生的第二个转折点。“机不可失，时不再来”，有些机会一旦错过就不会再来，我一定要抓住这个机会，在初二再度腾飞！
初二即将到来，考验我的时候就要到了，能否抓住这个机会就看我是否努力。我一定要抓住这个机会，在初二散发出金子的热度，一跃而起，放飞我的梦想，飞得更高，飞向属于我的蓝天！
