1. 分析原因 学生犯错屡教不改，可能是因为他们没有真正理解错误的严重性或者没有明确的行为标准，也有可能是因为他们缺乏自我控制能力或者安全感不足导致行为不恰当等。针对不同的情况，我们可以采取不同的策略。

2. 明确规定 对于学生经常犯错的行为，教师需要明确规定并告知学生，比如禁止舞蹈教室里奔跑、脱鞋爬树等，如果还是犯错，就要采取行为惩罚，例如插队、回答问题等。当然，这些惩罚要注意措辞和方式，语气要严肃但不刻薄，让学生明白错误的严重性和特定行为的不可取性。

3. 交流沟通 有一些学生犯错并不是因为他们忘记规定，而是存在一些心理问题，例如情绪不稳定、怯场等，这时候找学生沟通交流是很重要的。关注问题背后的原因，了解学生的具体心里需求和表现形式，采取适当的心理疏导措施，帮助学生重新建立信心和安全感。

4. 奖励机制 坚持专注的犯错学生可能比较顽固，但也不意味着改变无望。引入奖励机制，倡导优秀和表现良好的行为，会激励学生改善心理问题和树立正向行为模式，同时鼓励学生参与学习和教育活动，对于帮助学生改变犯错行为也是至关重要的。